IELTS Writing Task 2, 6.5에서 7.0으로: 채점 기준과 실제 답안으로 보는 차이
Writing 6.5에서 멈춘 답안은 비슷한 습관을 갖고 있습니다. 채점 기준 네 가지에서 6과 7을 가르는 지점, 같은 문제로 쓴 6.5 답안과 7.0 답안, 한국인이 자주 하는 실수와 전체 모범 답안까지 정리했습니다.
글 로라쌤13분 분량
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"단어도 외우고 템플릿도 외웠는데 Writing만 계속 6.5예요." 수업에서 가장 자주 듣는 말입니다. 그런데 6.5에서 멈춘 답안을 나란히 놓고 보면 어휘가 부족한 경우는 생각보다 적습니다. 대부분은 질문에 정확히 답하지 않았거나, 문단이 생각을 끝까지 밀고 가지 못했거나, 한국어 습관이 남은 문장이 반복되는 경우입니다. 이 글에서는 채점 기준에서 6과 7을 가르는 말을 먼저 보고, 같은 문제로 쓴 6.5 답안과 7.0 답안을 비교한 뒤, 전체 모범 답안으로 마무리합니다.
Task 2 한눈에 보기
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 시간 | Writing 전체 60분. Task 1에 약 20분, Task 2에 약 40분을 권장합니다. |
| 분량 | 최소 250단어. 모자라면 과제를 다 하지 못한 것으로 보일 수 있습니다. |
| 과제 | 주어진 주장, 문제, 관점에 대해 에세이를 씁니다. Academic과 General Training 모두 에세이입니다. |
| 채점 | Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, Grammatical Range and Accuracy. 각 기준을 0~9점으로 채점합니다. |
40분은 생각보다 짧습니다. 저는 학생들에게 아래처럼 나눠 쓰라고 합니다. 계획 5분을 아끼면 쓰는 도중에 방향을 잃고, 검토 5분을 아끼면 관사와 복수형 실수가 그대로 남습니다.
질문 분석과 계획 5분, 서론, 본론 두 문단, 결론 쓰기 30분, 관사, 복수형, 시제 검토 5분 (40분)
채점 기준에서 6과 7을 가르는 말
공개된 채점 기준을 6점과 7점끼리 비교해 보면 차이는 "얼마나 많이"가 아니라 "얼마나 분명하게, 얼마나 유연하게"에 있습니다. 아래 표는 IDP가 공개한 설명을 요약하고, 실제로 무엇을 바꾸면 되는지를 덧붙인 것입니다.
| 기준 | 6점의 모습 | 7점의 모습 | 바꿀 것 |
|---|---|---|---|
| Task Response | 과제에 초점을 맞추지만 일부가 덜 다뤄짐 | 과제의 요구를 모두 다룸, 입장이 분명함 | 질문을 부분별로 나누고 각 부분에 답할 문단을 미리 정하기 |
| Coherence and Cohesion | 대체로 정리되어 있고 전체 흐름이 보임 | 논리적으로 정리되고 처음부터 끝까지 전개가 분명함 | 문단 하나에 주장 하나, 연결어보다 내용으로 잇기 |
| Lexical Resource | 과제에 적절하고 대체로 충분함 | 어느 정도 유연하고 정확하게 쓸 만큼 충분함 | 어려운 단어 대신 정확한 조합(collocation) 쓰기 |
| Grammatical Range and Accuracy | 단문과 복문이 섞이지만 유연성이 제한됨 | 다양한 복문을 어느 정도 유연하고 정확하게 씀 | 관계절, 분사구문을 섞되 관사와 수 일치 실수 줄이기 |
같은 문제, 6.5 답안과 7.0 답안
이제 실제 문제로 보겠습니다. 시험에 자주 나오는 "Discuss both views and give your own opinion" 유형입니다. 아래 두 답안은 제가 수업용으로 쓴 예시이고, 6.5와 7.0은 공식 채점이 아니라 채점 기준에 비춘 예상 점수입니다.
문제
Some people believe that university education should be free for everyone. Others think students should pay for their own studies. Discuss both views and give your own opinion.
1단계: 질문을 부분으로 나누기
- 대학 교육이 모두에게 무료여야 한다는 관점: 왜 그렇게 생각하는가 (본론 1)
- 학생이 학비를 내야 한다는 관점: 왜 그렇게 생각하는가 (본론 2)
- 내 의견: 서론에서 밝히고 결론에서 다시 확인
"give your own opinion"을 놓치는 답안이 가장 많습니다. 두 관점을 잘 설명해도 내 입장이 없으면 Task Response는 6을 넘기 어렵습니다.
2단계: 서론 비교
6.5 답안
Nowadays, education is very important in modern society. Some people think university should be free, but other people think students should pay. This essay will discuss both views and give my opinion.
7.0 답안
Whether university should be free is a question many governments now face as tuition costs climb. Some argue that higher education is a public good the state should fund, while others believe that the people who benefit from a degree should pay for it. In my view, tuition should be free for students from low- and middle-income families, but not for everyone.
- 6.5 답안의 첫 문장은 어떤 주제에도 붙일 수 있는 일반론입니다. 7.0 답안은 첫 문장부터 이 질문의 쟁점(학비 상승)을 짚습니다.
- 6.5 답안은 질문을 거의 그대로 옮겼고, 7.0 답안은 두 관점을 자기 말로 바꿔 설명합니다.
- 6.5 답안은 "give my opinion"이라고만 하고 입장을 말하지 않습니다. 7.0 답안은 입장을 한 문장으로 분명히 밝힙니다.
3단계: 본론 문단 비교
6.5 답안
Firstly, free university is good for society. Because many people can study. Moreover, it is good for poor students. Furthermore, the country can develop. For example, in Germany university is free and Germany is a developed country.
7.0 답안
Those who support free tuition point out that a degree benefits society as a whole, not only the graduate. A country with more nurses, engineers and teachers is healthier and more productive, and the taxes these graduates later pay can exceed what their education cost. Free tuition also removes a barrier that keeps talented students from poorer families out of university altogether, so places go to ability rather than to family income.
- 6.5 답안은 이유를 네 개 나열하고 어느 것도 설명하지 않습니다. 7.0 답안은 주장 하나(사회 전체가 이익을 본다)를 두 문장에 걸쳐 설명합니다.
- "Because many people can study."는 주어와 동사만 있는 종속절 조각입니다. 앞 문장과 이어야 합니다.
- Moreover, Furthermore가 내용 없이 문장을 이어 붙이고 있습니다. 7.0 답안은 these graduates, so 같은 말로 앞 내용을 받아 이어 갑니다.
- 독일 예시는 "무상 교육 때문에 선진국"이라는 근거가 없어 주장을 증명하지 못합니다. 확인할 수 없는 통계나 나라 이름보다 논리로 이어지는 예가 안전합니다.
한국인 답안에서 반복되는 여섯 가지
하나씩은 작은 실수지만 답안 전체에 퍼지면 Grammatical Range and Accuracy가 6에 머뭅니다. 검토 5분 동안 이 여섯 가지만 찾아도 점수가 달라집니다.
Government should give more informations to people.
The government should give people more information.
According to me, university should be free.
In my view, university should be free for those who cannot afford it.
Many students work part-time, they do not have enough time to study.
Many students work part-time, so they have little time left to study.
It can give a good effect to children.
It can have a positive effect on children.
Most of people agree with this idea.
Most people agree with this idea.
People think that people should use less plastic because people throw it away.
Many argue that plastic use should be cut, since most of it is thrown away after a single use.
어려운 단어보다 맞는 조합
Lexical Resource는 낯선 단어의 개수가 아니라 정확한 단어를 자연스러운 조합으로 쓰는지를 봅니다. 자주 나오는 주제별로 문장째 익혀 두면 시험장에서 바로 꺼내 쓸 수 있습니다.
| 주제 | 표현 | 예문 |
|---|---|---|
| 교육 | widen access to, tuition fees | Free tuition widens access to higher education. |
| 환경 | cut emissions, place a burden on | Car use places a heavy burden on city air quality. |
| 기술 | raise concerns about, screen time | Long screen time raises concerns about children's sleep. |
| 사회 | public spending, in the long run | Prevention saves public spending in the long run. |
| 일 | work-life balance, job security | Remote work can improve work-life balance. |
전체 모범 답안
위 문제에 대한 제 모범 답안입니다. 약 280단어로, 서론에서 입장을 밝히고 본론 두 문단에서 각 관점을 하나의 주장으로 전개한 뒤 결론에서 같은 입장을 확인합니다. 외워서 쓰기보다는 문단 구조를 따라 써 보세요.
모범 답안 (로라쌤)
Some people believe that university education should be free for everyone. Others think students should pay for their own studies. Discuss both views and give your own opinion.
Whether university should be free is a question many governments now face as tuition costs climb. Some argue that higher education is a public good the state should fund, while others believe that the people who benefit from a degree should pay for it. In my view, tuition should be free for students from low- and middle-income families, but not for everyone.
Those who support free tuition point out that a degree benefits society as a whole, not only the graduate. A country with more nurses, engineers and teachers is healthier and more productive, and the taxes these graduates later pay can exceed what their education cost. Free tuition also removes a barrier that keeps talented students from poorer families out of university altogether, so places go to ability rather than to family income.
On the other hand, there are strong reasons to ask students to contribute. Graduates generally earn more over their careers than non-graduates, so it seems fair that they, rather than every taxpayer, should cover part of the cost. Making university entirely free can also strain public budgets, which may lead to larger classes and fewer resources, lowering the quality of the very education being offered. Students who pay something towards their course may also take it more seriously, since they have invested in the outcome themselves.
In conclusion, both positions have merit, but neither works well on its own. Funding tuition for students who could not otherwise afford it keeps university open to talent, while asking higher-income families to pay protects the quality that makes a degree worth having. A system that combines the two is therefore fairer than either extreme.
이번 주에 해 볼 것
- 최근에 쓴 답안 하나를 골라 질문을 부분별로 나누고, 빠진 부분이 있는지 표시합니다.
- 각 문단의 첫 문장만 이어 읽어 봅니다. 그것만으로 주장이 보이지 않으면 주제문부터 다시 씁니다.
- 위 여섯 가지 실수만 찾으면서 한 번 더 읽고, 고친 문장을 노트에 모아 둡니다.
- 같은 문제로 이틀 뒤에 40분을 재고 다시 씁니다.
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자주 묻는 질문
250단어보다 많이 쓰면 점수가 더 올라가나요?
외운 템플릿 문장을 써도 되나요?
Task 2를 먼저 써도 되나요?
참고한 자료
- IDP IELTS: IELTS Writing test format
- IDP IELTS: IELTS Writing band scores explained
- IELTS: IELTS Academic test (timings)
2026년 11월 3일에 확인한 내용입니다. 시험 규정은 바뀔 수 있으니 응시 전 공식 안내를 확인하세요.
