IELTS Speaking Part 2, 준비 1분으로 2분을 끝까지 채우는 법

큐카드를 받고 1분 동안 무엇을 적느냐가 2분 답변을 결정합니다. 실제 큐카드로 메모하는 법, 장면-이야기-의미 순서로 말하는 법, 말이 끊길 때 이어 가는 표현과 2분 모범 답변까지 정리했습니다.

글 로라쌤2026년 11월 3일8분 분량

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Part 2에서 가장 많이 듣는 고민은 "1분도 안 돼서 할 말이 떨어진다"입니다. 녹음을 들어 보면 영어 실력보다 준비 1분을 어떻게 썼느냐에서 차이가 납니다. 문장을 쓰려다 시간이 끝나거나, 이야기를 고르느라 30초를 쓰거나, 큐카드 질문에 한 문장씩만 답하고 멈추는 경우입니다. 이 글은 실제 큐카드 하나로 준비부터 2분 답변까지 그대로 따라 해 볼 수 있게 정리했습니다.

Part 2는 이렇게 진행됩니다

단계	내용
큐카드	시험관이 주제 하나와 말할 내용 서너 가지가 적힌 카드를 줍니다. 연필과 종이도 함께 줍니다.
준비	1분. 메모를 할 수 있고, 말하는 동안 메모를 볼 수 있습니다.
말하기	1~2분. 혼자 말합니다. 2분이 되면 시험관이 다음으로 넘어갑니다.
그다음	같은 주제로 Part 3 토론이 이어집니다. Speaking 전체는 11~14분입니다.

출처: IELTS 공식 안내(ielts.org), IDP IELTS Speaking 시험 안내

Part 2의 3분. 목표는 시험관이 끊을 때까지 말하는 것입니다.

채점은 Part 1부터 3까지 전체를 보고 네 가지 기준으로 합니다. Fluency and Coherence(막힘없이, 흐름 있게), Lexical Resource(어휘), Grammatical Range and Accuracy(문법), Pronunciation(발음)입니다. Part 2는 혼자 길게 말하는 유일한 파트라 Fluency and Coherence가 가장 잘 드러납니다. 공개된 설명에서도 6점은 계속 말하려 하지만 반복과 머뭇거림으로 흐름이 끊기는 수준, 7점은 큰 노력 없이 길게 말하면서 흐름을 유지하는 수준으로 나뉩니다.

준비 1분: 문장이 아니라 단어

1분 안에 완성된 문장을 쓰려고 하면 두 문장도 못 씁니다. 큐카드의 각 항목마다 키워드 두세 개만 영어로 적으세요. 말할 순서대로 적고, 쓰고 싶은 표현이 있으면 한두 개 덧붙입니다. 말하다 막히면 그 단어가 다음 문장을 불러 줍니다.

큐카드 예시

Describe a time when you helped someone.

You should say: who you helped, how you helped them, why you helped them, and explain how you felt about helping them.

큐카드 항목	1분 메모 (실제로 적는 양)
who	neighbour, elderly, ex-history teacher
how	packed books, carried boxes, rain, dark by the end
why	son abroad, kind to me, watered my plants
feelings	tired but calm, useful, his stories
쓰고 싶은 표현	by the time, compared to, if I hadn't

단어만 적어도 1분이면 충분합니다. 위 메모로 아래 2분 답변을 만들었습니다.

이야기를 고르는 데 시간을 쓰지 마세요. 처음 떠오른 실제 경험 중 영어로 자세히 말할 수 있는 것을 고르는 것이 가장 안전합니다. 큐카드와 조금 다르면 살짝 바꾸고 말하기 시작할 때 그렇다고 밝히면 됩니다. 지어낸 이야기는 중간에 할 말이 떨어지거나 흐름이 꼬이기 쉽습니다. 모르는 단어가 있으면 준비를 시작할 때 바로 물어보세요.

말할 때: 장면, 이야기, 의미

큐카드 항목 순서대로만 답하면 항목마다 한 문장씩 말하고 끝나기 쉽습니다. 장면을 먼저 그리고, 일어난 일을 시간 순서대로 말하고, 그 일이 나에게 어떤 의미였는지로 마무리하면 자연스럽게 2분이 채워집니다. 큐카드의 네 항목은 이 흐름 안에 모두 들어갑니다.

2분 답변의 흐름. 시간은 목표치일 뿐 정확히 맞출 필요는 없습니다.

2분 모범 답변

위 메모로 만든 제 답변입니다. 보통 속도로 읽으면 2분 남짓입니다. 굵게 표시한 부분이 시간 순서를 나누고, 말이 끊길 만한 지점에서 이야기를 이어 주는 표현입니다.

모범 답변 (로라쌤)

Describe a time when you helped someone. You should say: who you helped, how you helped them, why you helped them, and explain how you felt about helping them.

I'd like to talk about a time I helped my neighbour, an elderly man who lives on the floor below me, move into a smaller flat. This was last spring, on a Saturday morning, and I remember it was pouring with rain, which didn't make things any easier.

He'd mentioned in the lift that his son couldn't come back from abroad in time to help, and he looked genuinely worried, so I offered to give him a hand. In the end it took most of the day. First, we packed his books, and there were a lot of them, because he used to be a history teacher. Then, once the van arrived, I carried the boxes down while he labelled everything in very neat handwriting. By the time we'd unpacked the kitchen at the new place, it was already dark.

As for why I helped, honestly it didn't feel like a big decision. He'd always been kind to me. He used to water my plants when I was away, and I think I'd have felt quite guilty just walking past.

What surprised me was how I felt afterwards. I expected to be exhausted, and I was, but I also felt calm and, I suppose, useful, which is not something I often feel after a normal working day. Compared to how I usually spend my Saturdays, it was a far better use of the day. And if I hadn't offered, I probably would never have heard his stories about teaching in the eighties, which turned out to be the best part.

외우지 말고 구조를 보세요. 장면(1문단), 이야기(2문단), 이유(3문단), 의미(4문단) 순서입니다.

말이 끊길 때 쓰는 세 가지

할 말이 떨어졌을 때 침묵하는 것보다 아래 방법으로 이어 가는 편이 Fluency and Coherence에 훨씬 낫습니다. 모범 답변의 마지막 문단이 바로 이 방법으로 30초를 더 채웠습니다.

방법	시작 표현	예
비교하기	Compared to how I usually...	Compared to how I usually spend my Saturdays, it was a far better use of the day.
반대 상황 상상하기	If I hadn't..., I probably would have...	If I hadn't offered, I would never have heard his stories.
다른 사람의 반응	My friend, on the other hand, thought...	My sister, on the other hand, thought I was mad to spend a whole day on it.

멈추는 답

It was fun. I was happy. That's all.

이어 가는 답

It was fun, but what stayed with me was how calm I felt afterwards, which honestly surprised me.

감정 하나에 이유와 결과를 붙이면 한 문장이 세 문장 몫을 합니다.
what stayed with me was, which surprised me 같은 구조는 Grammatical Range도 함께 보여 줍니다.

자주 하는 실수

큐카드 항목을 읽어 내려가기. "Who I helped is my neighbour. How I helped is..."처럼 항목을 그대로 주어로 쓰면 이야기가 아니라 답안지가 됩니다.
외운 답변 끼워 맞추기. 주제와 어긋난 부분이 생기고 말투가 갑자기 달라져 쉽게 드러납니다.
1분 30초에서 "That's it." 시간이 남았는데 스스로 끝내면 보여 줄 수 있는 어휘와 문장을 보여 주지 못합니다.
시간 표현 없이 나열하기. first, then, by the time, in the end가 없으면 듣는 사람이 흐름을 따라가기 어렵습니다.

7일 연습 계획

날	할 것
1일	큐카드 하나로 1분 준비, 2분 말하기를 타이머로 지키고 녹음합니다.
2일	녹음을 들으며 1분 30초 전에 멈춘 곳을 표시하고, 그 지점에서 쓸 문장을 하나씩 추가합니다.
3일	같은 큐카드로 다시 녹음합니다. 첫날보다 길고 덜 끊기면 됩니다.
4일	새 큐카드로 메모만 1분씩 다섯 번 연습합니다. 말하지 않고 메모만 합니다.
5일	그중 두 개를 골라 녹음합니다.
6일	말이 끊길 때 쓰는 세 가지를 하나씩 넣어 다시 녹음합니다.
7일	1일 녹음과 6일 녹음을 이어 들어 보고 달라진 점을 적습니다.

무료 연습 테스트에서 실제 시험처럼 시간에 맞춰 Speaking 큐카드로 바로 연습할 수 있습니다.

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자주 묻는 질문

2분이 되기 전에 끝나면 감점인가요?

1~2분이면 과제는 수행한 것입니다. 다만 시험관이 끊을 때까지 말하면 어휘와 문장을 보여 줄 기회가 그만큼 늘어나니, 2분을 목표로 연습하세요.

시험관이 중간에 끊으면 감점인가요?

아닙니다. 2분이 되면 끊는 것이 정상적인 진행입니다. 문장을 다 끝내지 못했어도 신경 쓰지 말고 다음 질문에 답하면 됩니다.

메모를 보면서 말해도 되나요?

됩니다. 말하는 동안 메모를 봐도 괜찮습니다. 그래서 메모는 말할 순서대로, 알아볼 수 있게 적는 것이 중요합니다.

참고한 자료

2026년 11월 3일에 확인한 내용입니다. 시험 규정은 바뀔 수 있으니 응시 전 공식 안내를 확인하세요.